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并且也不是单纯的文化课，还有那些魔(mó )法(fǎ )技(jì )能(néng )的(de )学(xué )习(xí )，基本上是对半开。

在系统界面中，有一个位置可以显示陈天豪目前(qián )所(suǒ )拥(yōng )有(yǒu )的(de )各项资源。

当然，就算如此，他的知识储备量，也(yě )是(shì )远(yuǎn )远(yuǎn )超(chāo )越(yuè )陈(chén )天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方(fāng )式(shì )，去(qù )帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华(huá )的(de )一(yī )次(cì )尝(cháng )试(shì )。

不(bú )过他知道陈天华也属于机器人，对此也就释然了，还有什么是系统(tǒng )做(zuò )不(bú )到(dào )的(de )事情。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人(rén )对(duì )于(yú )各(gè )种(zhǒng )基(jī )础(chǔ )学(xué )科的掌握能力，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程(chéng )的(de )掌(zhǎng )握(wò )还(hái )是需要收集。

林森他们目瞪口呆的望着眼前出现的(de )建(jiàn )筑(zhù )物(wù )，他(tā )们(men )惊呆了。

学校刚刚出来，教师只有十个，能够同时教的人数有限，最(zuì )多(duō )能(néng )容(róng )纳5000人学习。